Γιατί έγιναν πολύχρωμες οι πεταλούδες;

Διαβάστε το παραμύθι της Αντιγόνης Δούμου με ζωγραφιές της Στεφανίας Βελδεμίρη στο Bookstand και θα το μάθετε! αν μονόχρωμο καιρό, όλα τα χρώματα αποφάσισαν να μαζευτούν και να χρωματίσουν τα πάντα. Έτσι, σκέφτηκαν, θα είναι όλα πιο ωραία. Και μοίρασαν τις δουλειές τους.

Το πράσινο ανέλαβε τα δέντρα, το γαλάζιο τη θάλασσα, το κόκκινο τα τριαντάφυλλα, το μαύρο τον σκοτεινό ουρανό, το άσπρο το γάλα… Και όλα τα άλλα, όπως περίπου τα φαντάζεστε…

Σε ένα πράγμα δε συμφώνησαν όμως. Τι χρώμα θα δίνανε στις πεταλούδες; Όλα θέλανε να χρωματίσουν τις πεταλούδες. Τι να κάνουν, τι να κάνουν… αποφάσισαν να καλέσουν όλες τις πεταλούδες του κόσμου και να τις ρωτήσουν. Και έτσι κάνανε.

Μα ήταν τόσες πολλές που δεν μπορούσαν ούτε κι αυτές να συμφωνήσουν μεταξύ τους. Άλλες θέλανε πορτοκαλί, άλλες μωβ, άλλες ροζ… Κανένα αποτέλεσμα. Δεν μπορούσαν να αποφασίσουν με τίποτα.

Χρώματα και πεταλούδες φωνάζανε, φωνάζανε, φωνάζανε και κανένας δεν έκανε πίσω. Φωνάζανε τόσο μα τόσο δυνατά, που ακούστηκαν σε όλη τη φύση. Σε όλο τον κόσμο. Τους άκουσε ακόμη και ο Αέρας. Ο Αέρας; Κανένας δεν είχε σκεφτεί τι χρώμα να έχει ο Αέρας! Τους άκουσε και η Βροχή. Μα… και αυτή την είχαν ξεχάσει. Ο Αέρας και η Βροχή θύμωσαν τόσο με τα χρώματα που αποφάσισαν να τους το πουν, με τον μόνο τρόπο που μπορούσαν…

Κι έτσι, ξαφνικά, άρχισε να βρέχει και να φυσάει πολύ-πολύ δυνατά. Και τότε τα χρώματα ανακατεύτηκαν μεταξύ τους, ανακατεύτηκαν και με τις πεταλούδες και ξαφνικά οι πεταλούδες έγιναν πολύχρωμες. Πολύχρωμες, μα βέβαια! Πώς δεν το σκέφτηκαν πιο πριν; Και τους άρεσε πολύ! Και ήταν όλοι χαρούμενοι. Και τα χρώματα και οι πεταλούδες. Εκτός όμως από τον Αέρα και τη Βροχή. Τους είχαν πάλι ξεχάσει μέσα στη χαρά τους. Αυτοί δεν είχαν χρώματα. Κι έτσι, καμιά φορά από τότε, βρέχουν και φυσάνε μήπως και τα χρώματα τούς θυμηθούν. Και αν τους θυμηθούν, πού ξέρετε; Μπορεί τότε να έχουμε χρωματιστό αέρα και χρωματιστή βροχή.

Παραμύθι: Αντιγόνη Δούμου

Ζωγραφιές: Στεφανία Βελδεμίρη

Η Σκουπιδοπαρέα του Ιάσονα και ο ...Μπεν Τεν

Η Παραμυθοκουζίνα σήμερα λέει ιστορίες χωρίς λόγια και ζωγραφίζει. Εσείς, αφήστε τη φαντασία σας ελεύθερη και φτιάξτε το δικό σας παραμύθι (αν θέλετε μας το στέλνετε κιόλας! stoforos@yahoo.com)

21 Μαρτίου: Το σεμινάριο για παιδαγωγούς, παραμυθάδες και γονείς ξεκινά!

Την Παρασκευή 21 Μαρτίου στις 6.30 τα Σεμινάρια ξεκινούν!

 
Παραμυθοκουζίνα: Φτιάχνοντας ιστορίες και παραμύθια για παιδιά

Ο χώρος «Τέχνης Βήματα» σε συνεργασία με την «Παραμυθοκουζίνα» και τον συγγραφέα Κώστα Στοφόρο οργανώνουν σεμινάριο δημιουργίας παραμυθιού. Το σεμινάριο απευθύνεται σε υποψήφιους παραμυθάδες, γονείς και παιδαγωγούς, αλλά και σε όσους θέλουν να ανακαλύψουν τον μαγικό κόσμο των παραμυθιών

 
Για την εξυπηρέτηση των συμμετεχόντων αντί των τεσσάρων 2ωρών συναντήσεων θα γίνουν τρεις συναντήσεις διάρκεια 3 ωρών η καθεμία:

Πέμπτη 21 Μαρτίου 6:30- 9:30 

Πέμπτη 28 Μαρτίου 6:30- 9:30 

Πέμπτη  4 Απριλίου 6:30- 9:30
 

Παρουσιάζουμε περιληπτικά τη δομή του σεμιναρίου:

Μάθημα 1^ο

-σειρά βιωματικών ασκήσεων για την καλύτερη γνωριμία και συνεργασία της ομάδας.

-προσέγγιση του κόσμου των παραμυθιών (ανάλυση της δομής κ.α.)

-γνωριμία με τις «λειτουργίες» του παραμυθιού και τη Μαγική Τράπουλα

-στην κουζίνα του παραμυθά. Ποια είναι τα υλικά και πως «μαγειρεύονται»
-κάνουμε τα πρώτα βήματα στο χτίσιμο μιας ιστορίας

-κάθε μαθητής φτιάχνει μια δική του ιστορία αξιοποιώντας τη Μαγική Τράπουλα

Μάθημα 2^ο

-Η τάξη φτιάχνει το δικό της παραμύθι.

-Συζητάμε όλοι μαζί και αποφασίζουμε ποιος θα είναι ο κεντρικός ήρωας του παραμυθιού, η πλοκή κ.α..

-Στη συνέχεια αρχίζουμε να ξεδιπλώνουμε το παραμύθι ακολουθώντας πιστά τη σειρά των τραπουλόχαρτων της Μαγικής Τράπουλας μέχρι το τελευταίο φύλο.

-Όταν το παραμύθι τελειώνει το διαβάζουμε όλοι μαζί και κάνουμε διορθώσεις όπου χρειαστεί.

-Δίνουμε τίτλο στο παραμύθι και φτιάχνουμε εξώφυλλο.

Μάθημα 3^ο

-Χωρίζουμε την τάξη σε ομάδες και τους δίνουμε από μια τράπουλα. Ορίζουμε έναν υπεύθυνο για κάθε ομάδα.

-Συζητάμε στην τάξη και η κάθε ομάδα παρουσιάζει μια περίληψη της ιστορίας της. Γίνονται παρατηρήσεις για τη βελτίωση

-Αναθέτουμε στην κάθε ομάδα να μας παρουσιάσει την ιστορία της έτοιμη, με ενσωματωμένες τις παρατηρήσεις.

-Στη συνέχεια η κάθε ομάδα κάνει τις αναγκαίες διορθώσεις και εικονογραφεί την ιστορία της

Τι είναι η Μαγική Τράπουλα

Η μαγική τράπουλα βασίζεται στις λεγόμενες «λειτουργίες» των παραμυθιών. Οι λειτουργίες αυτές, σύμφωνα με έναν από τους σημαντικότερους μελετητές του παραμυθιού, τον ρώσο Βλαντιμίρ Προπ, ο οποίος προσδιόρισε ότι είναι 31 στον αριθμό, υπάρχουν, πάνω- κάτω, σε όλα τα παραμύθια. Ο Τζιάνι Ροντάρι τις περιόρισε σε 21 και πρότεινε τη δημιουργία μιας τράπουλας.

Αυτή η τράπουλα προσαρμόστηκε από τον συγγραφέα και δημοσιογράφο Κώστα Στοφόρο και εικονογραφήθηκε από τη ζωγράφο Στεφανία Βελδεμίρη.

Ο Ροντάρι λέει πως οι «λειτουργίες» είναι για το παραμύθι ότι οι νότες για τη μουσική. Όπως με τις 12 νότες μπορείς να φτιάξεις αναρίθμητες μελωδίες, έτσι και με τις «λειτουργίες» μπορείς να φτιάξεις αναρίθμητα παραμύθια…

Γιατί όμως να χρησιµοποιήσουµε ειδικά αυτή την τράπουλα κι όχι άλλες «τράπουλες» της φαντασίας, ή ένα σύνολο εικόνων που διαλέξαμε στην τύχη, ή μια σειρά από λέξεις του λεξικού;

«Μου φαίνεται πως είναι φανερό», απαντά ο Ροντάρι. «Κάθε χαρτί της τράπουλας δεν αντιπροσωπεύει µόνο τον εαυτό του, αλλά μια πλήρη «τομή» του κόσµου των παραµυθιών, ένα φτεροκόπηµα φανταστικών απόηχων, για παιδιά που έχουν κάπως εξοικειωθεί µε τα παραµύθια, τη γλώσσα τους, τα θέµατά τους… Οι «λειτουργίες» των παραµυθιών, κατά κάποιο τρόπο, βοηθούν το παιδί να γνωρίσει τον εαυτό του. Και είναι στη διάθεσή µας, έτοιµες, εγκυρότατες, εύκολες στη χρήση: θα µου φαινόταν άσκοπη σπατάλη να τις απορρίψουµε…»

Η Μαγική Τράπουλα, είναι ένα ακόμη μονοπάτι για να ταξιδέψει η φαντασία των παιδιών, αλλά και των … «μεγάλων» ώστε να βρουν και πάλι το παιδί που έχουν μέσα τους…

  Πίνακας του Igli Jorgo από τη σειρά "Μικρά παραμύθια"

 

 

Πληροφορίες - εγγραφές: Τέχνης Βήματα, Ηρακλειδών 54, Θησείο ~ Τ.Κ. 118 51 ~ τηλ: (210) 522 9339 - 698 010 0398 - info@texnisvimata.gr