Σάββατο 10 Ιανουαρίου 2026

Μόναχο: Μια ιστορία από την Αστράμαξα

 Μια ιστορία που γεννήθηκε από ένα ταξίδι. Από το εργαστήρι συγγραφής στην Αστράμαξα



Μόναχο       

της Δήμητρας Καλαϊτζόγλου     

                                                                                                                                                                                                                                       

Το βράδυ στης 11 Νοεμβρίου ένα  ζευγάρι, ο Διονύσης με την Αρτέμη, ετοίμαζαν βαλίτσες για το ταξίδι που τους περίμενε το επόμενο πρωί στο Μόναχο. Όταν τέλειωσαν τις ζύγισαν και μετά ο Διονύσης θα τις κατέβαζε στον κάτω όροφο. Καθώς ο Διονύσης κατέβαζε τη δεύτερη βαλίτσα παραπάτησε, έπεσε και δυστυχώς στραμπούληξε τον αστράγαλό του. Η Άρτεμη άκουσε αμέσως αυτό τον δυνατό θόρυβο και έτρεξε να δει τί είχε συμβεί.

Ο Διονύσης δεν μπορούσε να το πατήσει και κατέληξε στο νοσοκομείο. Το καλό ήταν πως δεν είχε κόσμο και με το που έφτασαν υπήρχε διαθέσιμη νοσοκόμα.

Η νοσοκόμα ονομαζόταν Σοφία. Η Σοφία με το που είδε το στραμπούληγμα του Διονύση ήθελε να το δει αμέσως ο χειρουργός Σπύρος. Ο χειρουργός Σπύρος τους είπε πως δεν είναι κάτι σοβαρό, πως πρέπει να βάζει κάποιες κρέμες μετά το μπάνιο και πως μπορούν να φύγουν για το ταξίδι τους. Παρόλα αυτά θα δυσκολευτούν στο ταξίδι τους. 

Ο Διονύσης και η Άρτεμη ήταν χαρούμενοι που δε θα έχαναν το ταξίδι τους και επέστρεψαν πίσω σπίτι τους για να κοιμηθούν.

Το επόμενο πρωί ο Διονύσης με την Άρτεμη ετοιμάστηκαν και έφυγαν για το αεροδρόμιο.

 Όταν έφτασαν στο αεροδρόμιο η Άρτεμη πήγε να αφήσει τις βαλίτσες, ενώ ο Διονύσης πήγε να αγοράσει κάτι να φάνε, διότι δεν είχαν φάει το πρωϊνό τους.

Μετά ξανασυναντήθηκαν στο check in και ύστερα προχώρησαν μαζί ώσπου να φτάσουν στην πύλη και να φάνε το πρωϊνό τους.

Λίγη ώρα αργότερα τους πήρε λεωφορείο για να τους πάει στο αεροπλάνο.

Στην διάρκεια της πτήσης και οι δύο κοιμήθηκαν χωρίς να καταλάβουν πως είχε περάσει η ώρα και όταν ξύπνησαν είχαν φτάσει στο Μόναχο. Κατευθύνθηκαν από το αεροπλάνο στη φυσούνα και ύστερα στο μέρος παραλαβής των αποσκευών τους. Στη συνέχεια κάλεσαν το ταξί που θα τους πήγαινε στο ξενοδοχείο τους.

Όταν πήγαν για check in η κοπέλα τους ρώτησε:

«Guten Tag. Wie geht es dir?», που σημαίνει «καλησπέρα, πώς είστε?».

«English please”, είπε η Άρτεμη.

«Ah, hello how are you?»,

«Good» απάντησε ο Διονύσης.

«Can I have your name and telephone number?».

«Yes, Dionisis and the telephone is 54237», απάντησε ο Διονύσης.

Η κοπέλα τους έδωσε το κλειδί, τους είπε το νούμερο του δωματίου και τον όροφο και ο Διονύσης με την Άρτεμη κατευθύνθηκαν προς το δωμάτιό τους.

Εκεί άφησαν τις βαλίτσες τους. Ύστερα ξεκίνησαν για την πρώτη τους βόλτα στο Μόναχο.

Είχαν βοήθεια από χάρτες, ώσπου μία μέρα τους ρώτησε ένα ζευγάρι, ο Κωνσταντίνος με την Ελίνα:

«θέλετε βοήθεια?».

Για αρχή η Άρτεμη ρώτησε: «Είστε Έλληνες και μένετε εδώ στο Μόναχο?».

«Ναι, εγώ και η Ελίνα μένουμε εδώ και τρία χρόνια εδώ στο Μόναχο και έχει πάρα πολύ ωραία μέρη που μπορείτε να επισκεφτείτε.»

Ο Διονύσης με την Άρτεμη αποφασίζουν να ακολουθήσουν το ζευγάρι με τη σκέψη πως θα περάσουν πολύ όμορφα.

Τελικά είχαν πολύ ωραίες στιγμές στο Μόναχο με τον Κωνσταντίνο και την Ελίνα ώσπου ήρθε η μέρα της επιστροφής τους. Η πτήση τους ήταν το απόγευμα στις 18 Νοεμβρίου και τότε ήταν πρωί. Ο Διονύσης με την Άρτεμη είχαν πάει για τον τελευταίο τους καφέ με τον Κωνσταντίνο και την Ελίνα. Εκεί προέκυψε και μία συζήτηση.

«Εγώ με την Άρτεμη σκεφτήκαμε να μείνουμε στο Μόναχο. Παρόλα αυτά υπάρχουν και κάποια θεματάκια που πρέπει πρώτα να λυθούν.», είπε ο Διονύσης.

«Αν το πρόβλημα είναι η δουλειά σου, έχω μία θέση εγώ στην εταιρεία μου, μπορείς να έρθεις», είπε ο Κωνσταντίνος,

«και εσύ Άρτεμη μπορείς να έρχεσαι μαζί μου 2-3 φορές την εβδομάδα για χορό», συμπλήρωσε η Ελίνα.

Ο Διονύσης με την Άρτεμη το συζήτησαν και τελικά αποφάσισαν να μείνουν.

Έτσι ακύρωσαν τα εισιτήρια και βρήκαν σπίτι στο Μόναχο και από τότε είχαν μία νέα αρχή εκεί με βόλτες σε ενδιαφέροντα μέρη, όπως το Ντόιτσε μιουζέουμ και έτρωγαν πεντανόστιμα γλυκά όπως το κάιζεσμαν.

 

Πέμπτη 8 Ιανουαρίου 2026

Εκπαιδευτική Ημερίδα Λογοτεχνία, μαρτυρία και μνήμη: εκπαιδευτικές προσεγγίσεις του Ολοκαυτώματος

 


Στο πλαίσιο του Δικτύου Φιλαναγνωσίας και Τέχνης (δείτε εδώ) το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του Εθνικού Κέντρου Διάσωσης Σχολικού Υλικού (ΕΚΕΔΙΣΥ),  το Ίδρυμα Γληνού, η Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά,  οι Διευθύνσεις Α/θμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας (δια των Ηρώ Χαμακιώτη, Υπεύθυνης  Πολιτιστικών Θεμάτων και Δήμητρας Μπεκατώρου, Υπεύθυνης Αγωγής Υγείας), Πειραιά (δια της  Κουκούτση Άννας, Υπεύθυνης Πολιτιστικών Θεμάτων) οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης Άννα Ζουγανέλη (Α/θμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. 70,  Δ’ ΔΙΠΕ Αθήνας) και Αικατερίνη Τζάμου (Β/θμιας Εκπαίδευσης Φιλολόγων Πειραιά), διοργανώνουν Εκπαιδευτική Ημερίδα, η οποία  θα πραγματοποιηθεί στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης (Αγίας Φιλοθέης 17) την Τετάρτη 14 Ιανουαρίου στις 17:00.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ:

Συντονισμός: Κώστας Στοφόρος

Χαιρετισμοί

Eισηγήσεις:

Προσεγγίζοντας το ολοκαύτωμα στο σχολείο μέσα από την ελληνική λογοτεχνία και μαρτυρίες Ελλήνων Εβραίων

Στοφόρος Κώστας, Συγγραφέας-Δημοσιογράφος

Ολοκαύτωμα των Εβραίων: Οι νόμοι της Νυρεμβέργης ως εκφράσεις του αντισημιτισμού στη Γερμανία.( ΙΣΤΟΡΙΑ – Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Διδακτική πρόταση βασισμένη στο νέο αναλυτικό πρόγραμμα που εντάσσεται στη θεματική ενότητα:: Γενοκτονίες, διωγμοί, εθνοκαθάρσεις)

Ζέρβας Αντώνιος, ΜEd Ε.Α.Π., MA Φιλοσοφίας ΕΚΠΑ, Υποψήφιος διδάκτωρ Φιλοσοφίας Πανεπιστήμιου Πατρών, Φιλόλογος στο 1ο ΓΕ.Λ. Κορυδαλλού

Σημεία σύγχρονης διδακτικής προσέγγισης του Ολοκαυτώματος

Κώστας Θεριανός, εκπαιδευτικός, ΔΣ Ίδρυμα Γληνού

Θα προβληθεί το Βίντεο του Μουσικού Σχολείου Άρτας «Ταξίδι στη μεγάλη νύχτα» με το οποίο έλαβε μέρος στον 9ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό με θέμα » Το Ολοκαύτωμα και οι Έλληνες Εβραίοι»

                                               

Όσοι/ες ενδιαφέρονται συμπληρώνουν τη φόρμα συμμετοχής που θα βρείτε εδώ.

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.

 

H ημερίδα πραγματοποιείται με στόχο να προσφέρει στους/στις εκπαιδευτικούς ιδέες και προτάσεις εκπαιδευτικού υλικού με αφορμή τις δράσεις που προτείνονται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για τη Διεθνή Ημέρα Μνήμης στις 27 Ιανουαρίου, ημέρα την οποία η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών έχει καθιερώσει την 1η Νοεμβρίου 2004 ως «Διεθνή Ημέρα Μνήμης Θυμάτων του Ολοκαυτώματος» και στην Ελλάδα με την υπ. αριθμ. 3218/2004 ομόφωνη απόφαση της Βουλής των Ελλήνων τον Ιανουάριο του 2004  και το Προεδρικό Διάταγμα 31/2005 καθιερώθηκε ως «Ημέρα Μνήμης των Ελλήνων Εβραίων Μαρτύρων & Ηρώων του Ολοκαυτώματος».

Τρίτη 6 Ιανουαρίου 2026

Κυριακή 25 Ιανουαρίου: Από το Φάληρο στη Μήλο και στην Πόλη/ Ένα απόγευμα γεμάτο μυστήρια και μουσική

 


Από το Φάληρο στη Μήλο και στην Πόλη

Ένα απόγευμα γεμάτο μυστήρια και μουσική

 

Τη Κυριακή 25 Ιανουαρίου στις 6 το απόγευμα στο βιβλιοπωλείο Monogram στον Χολαργό θα ταξιδέψουμε με ιστορίες και μουσικές από το Φάληρο ως τη Μήλο και τη Κωνσταντινούπολη.

Οι συγγραφείς Δημήτρης Μάλλης, Κώστας Στοφόρος και Ιώ Τσοκώνα παρουσιάζουν τρία βιβλία της σειράς «Τόποι Μυστηρίου» που κυκλοφορούν από τις εκδόσεις Κύφαντα.

Θα ακούσουμε τραγούδια που γράφτηκαν ειδικά για τα βιβλία, αλλά και τραγούδια από τους τόπους όπου διαδραματίζονται τα …μυστήρια:

- Αναζητώντας την Κυρά της Φυλακωπής -Μυστήριο στη Μήλο

-Οδός Ήβης Αθανασιάδου -Μυστήριο στο Παλαιό Φάληρο

- Ο Ρωμανός Δ’ Διογένης και το μυστικό της Πρώτης – Μυστήριο στη Κωνσταντινούπολη

Ένα μοναδικό μουσικό ταξίδι με πολλές εκπλήξεις!

Μαζί μας, η Ομάδα αφήγησης «Παραμυθανθός» (Καλλιρρόη Μουλά/  Δημήτρης Μάλλης) και στη μουσική ο Δημήτρης Ραπακούσιος.

ΥΓ. Θα δοκιμάσουμε και γεύση -έκπληξη από τη Μήλο!

Δευτέρα 5 Ιανουαρίου 2026

Θεοφάνεια στο Παλαιό Φάληρο μέσα από το βιβλίο "Οδός Ήβης Αθανασιάδου -μυστήριο στο Παλαιό Φάληρο"

 Θεοφάνεια στο Παλαιό Φάληρο μέσα από το βιβλίο "Οδός Ήβης Αθανασιάδου -μυστήριο στο Παλαιό Φάληρο" από τη σειρά "Τόποι Μυστηρίου" των εκδόσεων Κύφαντα



Η Τσάρλι δεν είχε ξαναδεί κάτι τέτοιο!

Ανέβηκαν πάνω στο Θωρηκτό Αβέρωφ, αφού ο Νικόλας τους τρέλανε με κάθε είδους πληροφορίες, κι εκεί είχε άπειρο κόσμο πάνω στο κατάστρωμα.

Ακολούθησε κάτι σαν υπαίθρια λειτουργία και μετά ο ιερέας έριξε έναν σταυρό στη θάλασσα. Αμέσως βούτηξαν κάμποσοι νέοι άντρες κι αγόρια κι αφού πέρασαν ελάχιστα λεπτά, ένας από αυτούς βγήκε με τον σταυρό στο χέρι του κι όλοι τον χειροκροτούσαν.

Όταν έφυγε ο πολύ κόσμος μπήκαν και μέσα στο καράβι που ήταν πραγματικά εντυπωσιακό.

Μαζί τους και ο Δήμαρχος, που φαίνεται είχε γίνει «κολλητός» με τον Ιωάννη.

«Θέλω να σας συγχαρώ όλους», τους είπε όταν μαζεύτηκαν όλοι στο σαλόνι του καραβιού.

«Μου χρωστάτε τη συνέντευξη όμως!» είπε ο Ιωάννης.

«Το ξέρω. Πρώτα όμως θα δώσετε εσείς συνέντευξη για να τη δημοσιεύσουμε στη σελίδα του Δήμου».

Με αυτά τα λόγια ο Δήμαρχος τους χαιρέτησε....

Λίγες μέρες νωρίτερα

...Ο Δήμαρχος είχε χαμογελάσει όταν ο Ιωάννης του έδωσε την κάρτα του, η οποία είχε αλλάξει από την αρχή της χρονιάς:

Ιωάννης Πήλιος, συγγραφέας - δημοσιογράφος.

«Γράφεις και βιβλία;» τον ρώτησε ο δήμαρχος.

«Όχι ακόμα, αλλά θα γράψω. Τώρα κάνω μια έρευνα για την Ήβη Αθανασιάδου».

«Μπράβο, Ιωάννη. Αν χρειαστείς βοήθεια, εδώ είμαστε εμείς. Αν ανακαλύψεις  κάτι να με ενημερώσεις. Κάτσε να σου δώσω κι εγώ την κάρτα μου».

Ο Ιωάννης ένιωσε πως ψήλωσε δέκα πόντους το λιγότερο! Κολλητός με τον Δήμαρχο. Ποιος να το έλεγε;

«Όμως να ξέρετε πως θα σας κάνω και κριτική!» πρόσθεσε ξαφνικά. Ο σωστός δημοσιογράφος πρέπει να ελέγχει.

«Να μου κάνεις Ιωάννη. Σίγουρα χρειάζεται», είπε ο δήμαρχος και πήγε να φύγει, αλλά ο Ιωάννης δεν είχε τελειώσει ακόμα.

«Και μια ερώτηση, κύριε Δήμαρχε: Τι ομάδα είσαστε;»

«Παναθηναϊκός!»

«Ωχ!»

«Γιατί ωχ, Ιωάννη;»

«Εεεε… Δεν πειράζει. Άλλωστε όλοι έχουμε ελαττώματα!»

«Κατάλαβα!», είπε γελώντας ο δήμαρχος. «Είσαι “κόκκινος”;»

«Όχι, Πανιώνιος».

«Τότε καλά. Θα τα βρούμε!» απάντησε κι άπλωσε το χέρι του για χειραψία.





Κυριακή 4 Ιανουαρίου 2026

Με ένα μπαούλο γεμάτο μυστικά, στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης

 


Με ένα μπαούλο γεμάτο μυστικά, στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης

 

Της Εύης Πίνη

 

Τα τελευταία χρόνια έχει τύχει να επισκεφθώ αρκετά σχολεία με τη συγγραφική μου ιδιότητα και μπορώ να πω ότι έχω «ζήσει» τα πάντα, από την αμηχανία έως τον ενθουσιασμό και όλα τα ενδιάμεσα.

Τα προγράμματα φιλαναγνωσίας έχουν μπει εδώ και χρόνια στη σχολική ζωή και το πρώτο που σκέφτονται οι εκπαιδευτικοί, στο πλαίσιο της υλοποίησής τους, είναι «να καλέσουν ένα συγγραφέα, να μιλήσει στα παιδιά». Κάποιοι το σκέφτονται ως ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα με αρκετή δουλειά προετοιμασίας μέσα στην τάξη. Αφιερώνουν διδακτικές ώρες να διαβάσουν με τα παιδιά κάποιο βιβλίο, σχεδιάζουν δραστηριότητες και η επίσκεψη του/της  συγγραφέα έρχεται ως επιστέγασμα της όλης δράσης. Αυτή είναι μια ευτυχισμένη στιγμή για όλους, τα παιδιά, τον δάσκαλο και τον συγγραφέα και ομολογώ ότι έχω βιώσει αρκετές τέτοιες στιγμές.

Έχω ζήσει όμως και από τις άλλες, τις φοβερά αμήχανες, όπου τα παιδιά δεν γνωρίζουν ποια είναι αυτή η κυρία που μπαίνει στην τάξη τους, ούτε για ποιο λόγο, χαίρονται όμως γιατί θα χάσουν μάθημα. Και οι εκπαιδευτικοί αντίστοιχα αμήχανοι να απολογούνται γιατί δεν είχαν χρόνο να προετοιμάσουν την τάξη τους! Μη σας τύχει!  

Έτσι, κάθε φορά που διασχίζω την είσοδο ενός σχολείου, μια αγωνία την έχω. Κυρίως στις περιπτώσεις όπου γνωρίζω ότι όντως ο δάσκαλος δεν είχε πολύ χρόνο στη διάθεσή του να ασχοληθεί με το βιβλίο.

Στην τελευταία μου επίσκεψη σε σχολείο, στο 4ο Δημοτικό Σχολείο της Μυτιλήνης, είχα κάθε λόγο να αγωνιώ, αφού οι συνεννοήσεις είχαν γίνει τελευταία στιγμή και η τάξη είχε μόλις δύο εβδομάδες να προετοιμαστεί. Μια πρόταση εκπαιδευτικής δράσης στο σχολικό Ανθολόγιο «συνέντευξη από ένα συγγραφέα» ήταν το έναυσμα και από εκεί ξεκίνησε η κυρία Ευαγγελία Τσολάκη, δασκάλα της Ε’, την ταχύρρυθμη προετοιμασία της τάξης. Στη συνέχεια επέλεξαν να ασχοληθούν με τα  «Μυστικά κρυμμένα στο μπαούλο»

«Βρισκόμαστε με τα παιδιά της τάξης μου στα ίχνη σας» μου έγραψε η κυρία Τσολάκη σε μήνυμα στις 5 Νοέμβρη (καλό αυτό!) και συμφωνήσαμε να πάω στο σχολείο στις 18 του μήνα.

Το επόμενο μήνυμα ήταν ακόμη καλύτερο «Τα παιδιά σας έχουν ετοιμάσει μια έκπληξη».

Το πρωί της 18ης Νοέμβρη πέρασα την είσοδο του ιστορικού κτιρίου του Παρθεναγωγείου της Μυτιλήνης, όπου στεγάζεται το 4ο Δημοτικό και βρέθηκα σε μια τάξη – έκπληξη, όπου το μισό χώρο της αίθουσας καταλάμβανε μια σκηνή θεάτρου!

Τα παιδιά με υποδέχτηκαν θερμά και με μεγάλο ενθουσιασμό άρχισαν να μου κάνουν ερωτήσεις. Άλλωστε αυτός ήταν ο στόχος, να πάρουν συνέντευξη από ένα συγγραφέα. Οι ερωτήσεις  και οι παρατηρήσεις τους έξυπνες, στοχευμένες, κάποιες αστείες, κάποιες αναμενόμενες, κάποιες όχι τόσο…Είχαμε πολλά να συζητήσουμε και η ώρα περνούσε μέχρι που κάποια παιδιά ρώτησαν την δασκάλα τους «Κυρία, πότε θα παίξουμε θέατρο;» και μαρτύρησαν την έκπληξη.

Λατρεύω τη δραματοποίηση, μου αρέσει πολύ να βλέπω τους ήρωές μου να ζωντανεύουν και ο θίασος της κυρίας Τσολάκη το έκανε με πολύ ευφάνταστο τρόπο. Επί σκηνής βρέθηκα και εγώ, δηλαδή μια μαθήτρια που υποδυόταν τη συγγραφέα και παρουσίαζε τους ήρωες του βιβλίου, οι οποίοι γίνονταν πορτρέτα χρησιμοποιώντας κενές κορνίζες. Τα παιδιά είχαν επιλέξει, εκτός από τα δρώντα πρόσωπα, και άλλα που ενώ δεν είναι δρώντα, τους είχαν φανεί ενδιαφέροντα,  όπως η Φλώρα, η ψηλομύτα φίλη του Πέτρου Σαρηγιάννη, ο Έριχ Μπλύχερ, ο Γερμανός αρχαιοκάπηλος, η αγαπημένη μου θεία Ευδοξούλα και ο γάτος Ζουζούνης.

Αν και τα παιδιά δεν είχαν πολύ χρόνο να προετοιμαστούν, είχαν κάνει εξαιρετική δουλειά με απλά μέσα. Καπέλα, τσάντες, ομπρέλες, άλλαζαν χέρια και να τοι οι ήρωες επί σκηνής. Όλοι και όλες έπαιξαν με πολύ κέφι και αυθορμητισμό τους ρόλους τους και η παράσταση έκλεισε με γέλια, χειροκροτήματα και αναμνηστικές φωτογραφίες. Έφυγα από το σχολείο με ένα φάκελο γεμάτο ζωγραφιές και ένα πλατύ χαμόγελο.

Δεν ξέρω αν τα παιδιά θα αγαπήσουν το βιβλίο με αυτή τη δράση και άλλες παρόμοιες. Ξέρω  όμως ότι αυτές οι δράσεις είναι σπόροι που ρίχνει «στον κήπο της» η δασκάλα της τάξης και σίγουρα κάτι όμορφο θα ανθίσει.



Σάββατο 3 Ιανουαρίου 2026

Α΄Ανακοίνωση-11o Διεθνές Συνέδριo - Εκπαίδευση και Πολιτισμός στον 21ο αιώνα

 



11ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

Εκπαίδευση και Πολιτισμός στον 21ο αιώνα
 

Tο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ, η Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος και σε συνεργασία με το Τμήμα Διοίκησης Τουρισμού του Πανεπιστημίου Πατρών οργανώνουν στις 25-26 Απριλίου 2026 το 11ο Διεθνές Συνέδριο με τίτλο «Εκπαίδευση και Πολιτισμός στον 21ο αιώνα».

Το 11ο Διεθνές Συνέδριο στόχο έχει να παρουσιάσει τις σύγχρονες εκπαιδευτικές, παιδαγωγικές, μουσειολογικές, μουσειοπαιδαγωγικές θεωρίες, απόψεις, προτάσεις, πρακτικές ενισχύοντας την αλληλεπίδραση και την ανταλλαγή απόψεων  ανάμεσα σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης και των πολιτιστικών φορέων και μουσείων.
Επίσης, το Συνέδριο θα καλύψει και μια σειρά από βασικά και επίκαιρα θέματα έρευνας των Επιστημών της Αγωγής, που αναφέρονται παρακάτω.
Το Συνέδριο απευθύνεται σε στελέχη της εκπαίδευσης, εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων και βαθμίδων, μουσειολόγους, μουσειοπαιδαγωγούς, φοιτητές, σπουδαστές, ερευνητές, εμψυχωτές ομάδων άτυπης εκπαίδευσης και σε όποιον/α ενδιαφέρεται για τις θεματικές του.
Για την αρτιότερη διεξαγωγή του Συνεδρίου υπάρχει η δυνατότητα συμμετοχής με δύο τρόπους: διά ζώσης ή εξ αποστάσεως ασύγχρονα (αποστολή του αρχείου της εισήγησής σας, το οποίο θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Συνεδρίου).

Το πρόγραμμα του Συνεδρίου περιλαμβάνει: 
α. Προφορικές ανακοινώσεις (συμμετοχή μόνο με σύγχρονο τρόπο)
β. Θεματικά Συμπόσια (συμμετοχή μόνο με σύγχρονο τρόπο)
γ. Εργαστήρια (συμμετοχή μόνο με σύγχρονο τρόπο)
δ. Ασύγχρονες ανακοινώσεις – e-Posters

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
Οι θεματικές ενότητες του Συνεδρίου είναι οι εξής: 

•    Πολιτισμός και Τέχνες στην Εκπαίδευση
•    Μουσειοπαιδαγωγική
•    Εκπαιδευτικά Προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων
•    Εκπαιδευτικά Προγράμματα Πολιτιστικών Φορέων και Μουσείων
•    Εκπαίδευση και Λογοτεχνία
•    Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές
•    Αναλυτικά προγράμματα και σχολικά εγχειρίδια
•    Διαπολιτισμική Προσέγγιση
•    Ειδική αγωγή
•    Εκπαίδευση Ενηλίκων
•    Εκπαιδευτική Πολιτική
•    Εκπαιδευτική Έρευνα
•    Ιστορία της Παιδαγωγικής και της Εκπαίδευσης
•    Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης
•    Τεχνητή Νοημοσύνη και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση
•    Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης
•    Ευρωπαϊκή Διάσταση στην Εκπαίδευση και στον Πολιτισμό
•    Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση

Οι εισηγητές/τριες μπορούν να προτείνουν και άλλες θεματικές που εμπίπτουν στο πεδίο των βασικών επιστημονικών αξόνων του Συνεδρίου.
ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ
Όσοι/ες ενδιαφέρονται να λάβουν μέρος θα πρέπει να στείλουν τον τίτλο και την περίληψη της ανακοίνωσής τους (έως 300 λέξεις) μέσω της ηλεκτρονικής φόρμας που βρίσκεται στην ιστοσελίδα  ekedisyconf.weebly.com έως τις 27 Ιανουαρίου 2026.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ
Υποβολή περιλήψεων: 9 Φεβρουαρίου 2026       
Ημερομηνία έγκρισης προτάσεων: 28 Φεβρουαρίου 2026
Διεξαγωγή συνεδρίου: 25-26  Απριλίου 2026

ΤΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ
25-26 Απριλίου: Ράλλειο Γυμνάσιο Θηλέων Πειραιά, Πειραιώς και Επονιτών, Πειραιάς 185 47

ΚΟΣΤΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

  • Συμμετοχή με ανακοίνωση: 60€ (περιλαμβάνει δυνατότητα συμμετοχής σε βιωματικά εργαστήρια, πρακτικά σε ηλεκτρονική μορφή, βεβαίωση παρακολούθησης και βεβαίωση συμμετοχής σε εργαστήριο). Σε περίπτωση συμμετοχής άνω του ενός συνέδρου ανά ανακοίνωση, ο κάθε σύνεδρος εγγράφεται ξεχωριστά.
  • Παρακολούθηση συνεδρίου: 30€ (περιλαμβάνει δυνατότητα συμμετοχής σε βιωματικά εργαστήρια, πρακτικά σε ηλεκτρονική μορφή, βεβαίωση παρακολούθησης και βεβαίωση συμμετοχής σε εργαστήριο) / 20€ για προπτυχιακούς - μεταπτυχιακούς φοιτητές.
  • Παρακολούθηση συνεδρίου χωρίς βεβαίωση: ελεύθερη.
  • Για τα Μέλη του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης και της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος το κόστος θα είναι για συμμετοχή με ανακοίνωση 50€ και για την παρακολούθηση του Συνεδρίου 20€.


ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ‒ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Ηλεκτρονική διεύθυνση: ekedisyconference@gmail.com 
Iστοσελίδα Συνεδρίου:  ekedisyconf.weebly.com


Παρασκευή 2 Ιανουαρίου 2026

Η κούπα του Πτολεμαίου: Πως ξεκίνησαν όλα

 


-Πώς ξεκίνησαν όλα;

-Γιατί δώσατε αυτά τα ονόματά στους ήρωές σας;

-Πώς αποφασίσατε να γράψετε βιβλία για παιδιά;

Έχω επισκεφθεί δεκάδες σχολεία, έχω συζητήσει με χιλιάδες παιδιά καις τις επισκέψεις τους στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης και πάντα σχεδόν μου απευθύνουν αυτά τα ερωτήματα.

Για να απαντήσω, κάνω ένα φλας μπακ για να πω πως γράφτηκε «Η κούπα του Πτολεμαίου».

Όταν πριν από 10 χρόνια, τον Ιούλιο του 2014, αγόραζα ένα τετράδιο σπιράλ κι άρχισα να γράφω αυτό που αργότερα πήρε τον τίτλο «Η κούπα του Πτολεμαίου- περιπέτεια στο Πόρτο Ράφτη», δεν φανταζόμουν ούτε πως θα έγραφα ένα μυθιστόρημα, ούτε πως η παρέα που ξεπήδησε από τη φαντασία μου θα με συνόδευε για όλη την επόμενη δεκαετία.

Οι πρώτοι αναγνώστες ήταν τα δυο μικρότερα παιδιά μου η Ιόλη και ο Ιάσονας, που τους διάβαζα κάθε βράδυ πριν κοιμηθούν όσα είχα γράψει μέσα στη μέρα. Η δική τους καθημερινή επιβράβευση μου έδωσε τη δύναμη να συνεχίζω.

Το φθινόπωρο εκείνης της χρονιάς βρέθηκα με δυο τετράδια σπιράλ που περιείχαν αυτό το μυθιστόρημα. Τα πέρασα στον υπολογιστή κάνοντας τις αναγκαίες διορθώσεις.

Το βιβλίο κυκλοφόρησε από τις εκδόσεις «Ιπτάμενο Κάστρο» και διαπίστωσα πως δεν άφηνε αδιάφορους τους αναγνώστες του.

Μέσα από τη δράση του βιβλίου, είχα για άλλη μια φορά γυρίσει νοερά στη Λέρο. Και καθώς έκανα τις ιστορικές μου έρευνες έπεσα πάνω στον «Κώδικα της Λέρου».

Έμεινε στο μυαλό μου, με τριβέλιζε και δεν άργησα να σχεδιάζω ένα δεύτερο μυθιστόρημα με τους ίδιους ήρωες. Βεβαίως σε αυτό το δεύτερο βιβλίο ήρθαν για να μείνουν ο Σάββας κι ο Ιάσονας. Ιδίως ο δεύτερος έγινε και πρωταγωνιστής.

Αποφάσισα αυτό το βιβλίο, τον «Κώδικα της Λέρου -περιπέτεια στο νησί της Άρτεμης», να δοκιμάσω να το δώσω στον «Κέδρο» -εκδοτικό οίκο που είχε διακινήσει το πρώτο βιβλίο που έχω γράψει, το «Μια εύθραυστη εποχή» στα 24 μου χρόνια – αλλά και είχε εκδώσει μερικούς από τους πιο αγαπημένους μου συγγραφείς και ποιητές: Στρατή Τσίρκα, Γιάννη Ρίτσο, Άλκη Ζέη, Μάριο Χάκκα, Κώστα Βάρναλη, Διδώ Σωτηρίου κ.ά.

Ιδέα και της αγαπημένης Βάσως Σωτηρίου και θερμή υποδοχή από την Αριάδνη Μοσχονά, που έκτοτε στηρίζει και αγκαλιάζει όλα μου τα βιβλία.

Στον «Κέδρο» βρήκα μια υπέροχη ομάδα σε όλα τα επίπεδα, και δεν μπορώ να μην κάνω μνεία στην υπεύθυνη του Τμήματος Επιμέλειας -Διόρθωσης Μαρία Σπανάκη και στην εκπληκτική επιμελήτρια όλων των μυθιστορημάτων μου που έχουν βγει από τον «Κέδρο», την Παναγιώτα Κασβίκη. Η Ξένια Τρύφων έχει σχεδιάσει σχεδόν όλα τα εξώφυλλα, ενώ η Αγγελική Πορτοκάλογλου έχει φροντίσει ώστε να γίνονται με άψογο τρόπο κάθε είδους εκδηλώσεις.  Και η Κέλη Δασκαλά φροντίζει να ενημερώνονται οι πάντες!

Μετά τον «Κώδικα» ακολούθησαν «Η πέμπη πόλη των Δωριέων -περιπέτεια στη Γκιώνα», που διαδραματίζεται στο χωριό μου τα Καστέλλια Φωκίδος, «Στα ίχνη του Ομήρου -περιπέτεια στη Χίο», «Η σπηλιά του Δράκου- περιπέτεια στη Καστοριά», «Το ελάφι της Ρόδου- περιπέτεια στα Δωδεκάνησα», «Στον ιστό της Αράχνης -από τη Ρώμη στην Κατάνια και στην Κεφαλονιά», «Το μακρύ ταξίδι του Καραβάτζο- περιπέτεια στη Θράκη», «Το τέλος του παιχνιδιού; -περιπέτεια στο Αιγαίο» και «Η χαμένη στήλη των Ετρούσκων- περιπέτεια στη Λήμνο».

Όταν τόσα χρόνια γράφεις και σκέφτεσαι για κάποια πρόσωπα, γίνονται κάτι σαν οικογένειά σου. Δύσκολο να τους εγκαταλείψεις. Έτσι η μια περιπέτεια έφερνε την επόμενη. Από τη μια γωνιά της Ελλάδας στην άλλη. Μέχρι και στην Ιταλία φτάσαμε!

Όταν ένιωσα πως ο κύκλος έκλεισε πια με τη «Χαμένη στήλη των Ετρούσκων», σκέφτηκα πως θα ήθελα όλα τα βιβλία να είναι μαζί.

Οφείλω πολλά στον φωτισμένο εκπαιδευτικό και εκδότη του «Ιπτάμενου Κάστρου» Νίκο Ράμμο που πίστεψε στο βιβλίο -Τη κούπα του Πτολεμαίου- από την πρώτη στιγμή και προχώρησε στην έκδοση που ξεκίνησε αυτό το ταξίδι. Η άψογη συνεργασία μας ολοκληρώθηκε με την αποδέσμευση του βιβλίου ώστε να συναντήσει τα μικρά αδερφάκια του στον «Κέδρο».