Φεβρουάριος; Καλό μήνα με ένα παραμύθι

 

Φλεβάρης

 

Εκείνη: «Ήλιος!»

Εκείνος: «Σύννεφο»

Εκείνη: «Δέντρο»

Εκείνος: «Φύλλα»

Εκείνη: «Τα φύλλα θα ξαναγυρίσουν στο δέντρο αν με αγαπήσεις»

Εκείνος: «Αν με αγαπήσεις εσύ, ο ήλιος θα διώξει τα σύννεφα. Εγώ έμαθα να ζω στην ομίχλη»

Εκείνη: «Τότε φεύγω»

Εκείνος: «Πάρε μαζί σου και τα φύλλα. Είναι κομματάκια από την καρδιά μου»

Από το Ημερολόγιο "Για να θυμάσαι ή να ξεχνάς" που κυκλοφόρησε πριν δέκα χρόνια από τον "Εξώστη", το περιοδικό της Θεσσαλονίκης με ζωγραφιές της Στεφανίας Βελδεμίρη και κείμενα Κώστα Στοφόρου 

Τον Φεβρουάριο του 2012 οι πίνακες παρουσιάστηκαν σε έκθεση στη Θεσσαλονίκη.

Εδώ η αφίσα:

"Το Δέντρο του Αντώνη" σε βιβλίο

 

Το Δέντρο του Αντώνη σε βιβλίο

Ένα όνειρο που έγινε πραγματικότητα!

Το διήγημα που δημιουργήσαμε συλλογικά στο εργαστήριο με τίτλο "Το δέντρο του Αντώνη", έγινε e-book και κυκλοφορεί ελεύθερα στο διαδίκτυο από την «Ανοικτή Βιβλιοθήκη» (https://www.openbook.gr/to-dentro-toy-antoni/ )

Στο πλαίσιο του «Έτους Σαμαράκη» και προκειμένου να τιμήσουμε και να γνωρίσουμε τον Αντώνη Σαμαράκη, πραγματοποιήσαμε σε συνεργασία με το Αετοπούλειο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Χαλανδρίου εργαστήριο για παιδιά από 12 ετών.

Στον πυρήνα της ιδέας βρισκόταν το περίφημο Πεύκο του Αντώνη Δέντρο του Σαμαράκη που βρίσκεται στο Χαλάνδρι.

Πηγή έμπνευσης τα βιβλία αλλά και η ίδια η ζωή του, το παράδειγμα που έδωσε καθώς αγωνίστηκε για τη Δημοκρατία, την Ελευθερία και βρέθηκε πάντοτε κοντά στα παιδιά.

Στους στόχους μας ήταν η δημιουργία ενός θεατρικού έργου. Οι συνθήκες λόγω της πανδημίας και της καραντίνας στάθηκαν εμπόδιο στην υλοποίησή του, ωστόσο η ομάδα μας δεν το έβαλε κάτω.

Έτσι, με τη βοήθεια της Μαγικής Τράπουλας των Παραμυθιών, δημιουργήσαμε μια συλλογική ιστορία. Το διήγημα που μπορείτε πια να διαβάσετε στο e-book με τίτλο «Το δέντρο του Αντώνη».

Από την πρώτη στιγμή, στην προσπάθειά μας που απέδωσε πολλούς ακόμη καρπούς με διηγήματα, παραμύθια και εικαστικά έργα*, στάθηκε δίπλα μας η σύζυγος του μεγάλου μας συγγραφέα, η κυρία Ελένη Σαμαράκη. Μας εμψύχωνε σε κάθε μας βήμα και μας έκανε την τιμή να γράψει και τον πρόλογο στο μικρό μας βιβλίο.

Το βιβλίο δεν θα είχε κυκλοφορήσει χωρίς την στήριξη του Γιάννη Φαρσάρη και της «Ανοικτής Βιβλιοθήκης», που ανιδιοτελώς το επιμελήθηκαν και του έδωσαν τη μορφή που έχει σήμερα.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ και στον Προοδευτικό Σύλλογο «Τα Καστέλλια» που συνεχίζοντας τις δράσεις του για τη στήριξη της λογοτεχνίας, υπήρξε αρωγός και της δικής μας προσπάθειας.

Τα πιο μεγάλα ευχαριστώ βεβαίως στο «Αετοπούλειο Πολιτιστικό Κέντρο» του Δήμου Χαλανδρίου, στον Αλέκο Βαρβέρη και στον αντιδήμαρχο Πολιτισμού Σέργιο Γκάκα, που αγκάλιασαν την πρότασή μας.

Μας έδωσαν μάλιστα τη δυνατότητα να συνεχίσουμε και για το 2021-22 με ένα εργαστήρι εμπνευσμένο από την «Ντενεκεδούπολη» της Ευγενίας Φακίνου.

Η πιο ευχάριστη έκπληξη ήταν βεβαίως τα ίδια τα παιδιά που συμμετείχαν που κατέληξαν τελικά να μας διδάσκουν και να μας ταξιδεύουν με τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.

Οι υπεύθυνοι του εργαστηρίου

Πολυτίμη Μαχαίρα -εικαστικός, σκηνογράφος

Κώστας Στοφόρος -συγγραφέας, δημοσιογράφος

*Τα παραμύθια, τα διηγήματα και οι ζωγραφιές έχουν δημοσιευτεί στην ιστοσελίδα  http://paramithokouzina.blogspot.com/

Ο πρόλογος της Ελένης Σαμαράκη

«Τι μεγάλη χαρά και τι ύψιστη τιμή για έναν συγγραφέα, να τον διαβάζουν, να τον αισθάνονται και μετά να μεταπλάθουνε το έργο του και τα νοήματα του και να το προχωρούν με δικές τους  ιστορίες μεταδίδοντας έτσι το μήνυμα του μέσα από την δική τους φαντασία και τα βιώματα.

Αυτή η θαυμάσια δουλειά έγινε στο εργαστήριο για τον Αντώνη Σαμαράκη σε συνεργασία με το Αετοπούλειο Πολιτιστικό κέντρο του Δήμου Χαλανδρίου, με την καθοδήγηση και την έμπνευση του κυρίου Κώστα Στοφόρου και της κυρίας Πολύτιμης Μαχαίρα.

 

Παρακίνησαν τα παιδιά που συμμετείχαν, να γράψουν τα δικά τους διηγήματα, τόσο ώριμα, τόσο καλογραμμένα , τόσο με βαθιά σκέψη και ενσυναίσθηση.

 

Είναι ιδιαίτερα συγκινητικό που το εργαστήρι αυτό έλαβε χώρα στο Χαλάνδρι, τόπο που ο Αντώνης πέρασε τα παιδικά του καλοκαίρια, πρώτα σε αντίσκηνο στα πεύκα Χαλανδρίου και μετά  σ ένα μικρό σπίτι, εκεί που σήμερα υπάρχει ένας χώρος αφιερωμένος στο πέρασμα του από το Χαλάνδρι, το πεύκο του Αντώνη.

 

Ο Αντώνης είχε πάντα βαθιά νοσταλγία και ωραίες αναμνήσεις από αυτά τα χρόνια, που διαβάζοντας ακατάπαυστα κάτω από αυτά τα πεύκα, διάπλασαν τον χαρακτήρα του και τον οδήγησαν στους δικούς του προβληματισμούς.

 

Τα κείμενα  των παιδιών με συγκίνησαν σε βάθος και ομολογώ ότι πολλές φορές σκέφτηκα πόσο θα ενθουσίαζαν τον Αντώνη, θα τηλεφωνούσε στα παιδιά, θα ερχόταν σε άμεση επαφή μαζί τους, θα στεκόταν δίπλα τους, θα τα εμψύχωνε και θα τους έλεγε να διαβάσουν πολύ και να προχωρήσουν στην ζωή τους μένοντας πάντα ο εαυτός τους. Και να προσπαθήσουν σκληρά με πίστη και υπομονή. Πίστευε πάντα στην προσπάθεια και έλεγε ότι κάποτε θα ήθελα να πουν για μένα, ότι τουλάχιστον προσπάθησα!

 

Σας ευχαριστώ με όλη μου την καρδιά γι αυτή την πρωτόγνωρη εμπειρία, καλή συνέχεια στα όνειρα σας»

 

Ελένη  Σαμαράκη

 

Ταξίδι στο Πατατοσαλατοστάν και στην Τσέσσυ

Τα ταξίδια μας από το Αετοπούλειο συνεχίζονται...

Το προηγούμενο εδώ 

Πατατοσαλατοστάν

Στην χώρα του Πατατοσαλατοστάν είναι συνηθισμένο οι πολίτες να τρώνε πατατοσαλάτες με κάθε γεύμα ή αντί για οποιαδήποτε γεύμα σε μια γιορτή (δηλ. αντί για τούρτες στα γενέθλια, αρνί το Πάσχα κτλ). Ο λόγος που συμβαίνει αυτό είναι διότι η γειτονική χώρα μύριζε άσχημα, οπότε έπρεπε να υπάρχει μια μυρωδιά που να την απομακρύνει. Έτσι έγινε κλήρωση ποιανού φαγητού η μυρωδιά θα επιλεγόταν και βγήκε η πατατοσαλάτα. Πολλοί πολίτες θέλουν να ξαναγίνει κλήρος, διότι βαρέθηκαν να τρώνε τα ίδια πράγματα ξανά και ξανά, άλλα ο πρόεδρος αρνείται, γιατί δεν βαριέται ποτέ την πατατοσαλάτα.

Οδυσσέας Τυροκομάκης

 

Τσέσσυ

21.000 λεύγες κάτω από την θάλασσα, λοιπόν, υπήρχε μια πόλη, μάλλον μια χώρα. Μία εξελιγμένη χώρα που ονομαζόταν  Τσέσσυ. Εκεί τα πάντα μέχρι και τα πλάσματα είχαν έστω και ένα στοιχείο σκακιού. Οι λάμπες κατασκευάζονταν σε σχήμα αξιωματικού στο σκάκι. Όλοι εκεί ήταν εξαίσιοι αθλητές του σκάκι αλλά πολύ εγωιστές. Κάθε τέσσερα χρόνια γίνονταν οι Άθλοι του Τσέσσυ, μια τεράστια δοκιμασία για όλους τους κατοίκους. Ο νικητής κερδίζε τον τίτλο του Βασιλιά αλλά οι χαμένοι με διαφορά, εξορίζονταν, καθώς η κυβέρνηση θεωρούσε πως στην χώρα ήταν ανεπίτρεπτο να υπήρχαν αμόρφωτοι.

Μαρίνα Δημητριάδη

Στη Μπουνζουδία, τη χώρα της αγάπης

 Άλλη μια χώρα, άλλο ένα ταξίδι, αυτή τη φορά από τη Στέλλα Ζερβούδη.

Μπουνζουδία

Η Μπουνζουδία είναι μια μικρή χώρα 50 κατοίκων, στον Βόρειο Πόλο...

Το προηγούμενο ταξίδι μας εδώ

Πάμε στο Σκορδιστάν;

 Τα ταξίδια μας από το Αετοπούλειο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Χαλανδρίου, συνεχίζονται. Μετά το Μουσικιστάν και το Σκακιστάν, τα Φιτζιμιτζιχότζιρα και το Νιαουριστάν  ήρθε η ώρα για μια βόλτα στο εξωτικό Σκορδιστάν:

Σκορδιστάν

Το Σκορδιστάν ονομάστηκε έτσι για δύο λόγους, ο πρώτος λόγος είναι επειδή το σχήμα της χώρας είναι σαν σκόρδο, ο δεύτερος λόγος είναι επειδή εκεί τα πάντα μυρίζουν σκόρδο. Οι κάτοικοι της χώρας λέγονται Σκόρδες και καλλιεργούν σκόρδο και είναι πολύ φιλικοί. Το Σκορδιστάν συνορεύει με το Πατατοσαλατοστάν. Προσπάθησαν να αποφύγουν την βρώμα αλλά δεν τα κατάφεραν. Εγώ ως δημιουργός του Σκορδιστάν δεν ξέρω τι έκαναν.

Σωκράτης Τυροκομάκης

Σήμερα ταξιδεύουμε στο Μουσικιστάν και στο Σκακιστάν

 Είπαμε να φανταστούμε τις δικές μας χώρες και τις σημαίες τους, έτσι σήμερα σας έχουμε δυο νέα φανταστικά ταξίδια. Σας αρέσει το σκάκι ή η μουσική; 

Σας περιμένουμε! 

Lunedì 31 gennaio alle 19:00 (ora greca) passeggiata virtuale a Plaka

  Lunedì 31 gennaio alle 19:00 (ora greca) passeggiata virtuale a Plaka

Reggio Calabria, il Centro Ellinomatheia presenta un nuovo PerCorso di Greco Antico per i giovani di sempre

Il Centro Ellinomatheia presenta un nuovo PerCorso di Greco Antico per i giovani di sempre

Succede spesso che la voglia di imparare il greco antico arrivi quando, per motivi di età, non è più possibile iscriversi al Liceo Classico. E allora? Perché privarsi del piacere di imparare? Seguendo il PerCorso di Greco antico per adulti si partecipa ad un Perìpatos (passeggiata) alla scoperta o riscoperta della Grecia Classica e della sua affascinante lingua e cultura. Si tratta dunque di un (per)corso che, com’è evidente, comprende la parola “corso”, ma va oltre, evocando piuttosto l’idea di un “cammino” sapienziale in una società in cui c’è molta scienza, ma non altrettanta sapienza, molta scienza, ma non altrettanta coscienza.

Le finalità sono pertanto due e verranno curate in contemporanea, intrecciandosi continuamente e alimentandosi l’una dell’altra. La prima, più tecnica, è fornire elementi basilari di conoscenza della lingua greca antica: lettura, scrittura, fondamenti di morfologia, sintassi e traduzione. La seconda, più ad ampio respiro, è avvicinare e far appassionare alla cultura classica, alle nostre radici, dare le chiavi giuste affinché questo cammino sia un’esperienza personale, per scoprire che ciò sembra “superato e fuori tempo” può invece dire e dare molto alle donne, agli uomini e ai giovani di sempre. Sono previsti 10 incontri in classe, presso la nuova sede del Centro Ellinomatheia in via Marsala 8A.

A conclusione del PerCorso, curato dal prof. S. Miceli e dalla prof.ssa V.Vourda, il programma prevede una passeggiata culturale per le vie dell’antica Rhegion e una visita virtuale del quartiere di Plaka, ovvero la città vecchia di Atene, ai piedi dell’Acropoli. Il Centro ELLINOMATHEIA ringrazia per l’amichevole partecipazione il prof. Daniele Castrizio e lo scrittore e giornalista greco Kostas Stoforos. Per info e iscrizioni contattare il centro ELLINOMATHEIA al 3287482118 (anche tramite Whatsapp) oppure via mail centroellinomatheia@gmail.com

Φανταζόμαστε τις δικές μας χώρες!

 Που να ξέραμε τι μας περίμενε το προηγούμενο Σάββατο στο εργαστήριό μας στο Αετοπούλειο στο Χαλάνδρι...

Ζητήσαμε από τα παιδιά να φανταστούν κάποιες καινούργιες χώρες και να φτιάξουν και τις σημαίες τους.

Τα πρώτα δείγματα ήρθαν.

Και μετά από όσα συμβαίνουν στην ταλαίπωρη Ελλάδα, μάλλον σκέφτομαι αν μετακομίσω σε μια τέτοια χώρα της φαντασίας! 

Νιαουνιστάν

Το Νιαουνισταν είναι πρώτα απ' όλα όμορφο με πολλές γάτες και πολύ γρασίδι. Τα μαγαζιά γεμάτα γατοτροφες και γάλατα. Τα περίπτερα γεμάτα κουβάρια από κλωστή με κύριες και κύριους γάτες. Φυσικά και ο βασιλιάς τους ειναι ο Κανελ!

Αυτό είναι το Νιαουνισταν της φαντασίας μου

Μυρτώ Γιαννακάκη

 

Φιτζιμιτζιχοτζιρα

Τα Φιτζιμιτζιχοτζιρα νησιά είναι εκπληκτικά! Μοναδικά στον κόσμο και τα διοικούν λιωμένα κεριά, τα οποία έχουν πετάξει οι άνθρωποι.  Αποτελούνται από δώδεκα νησιά τα οποία βρίσκονται ανατολικά του Νιαουνισταν και βόρεια της πασίγνωστης Τενεκεδουπολης. Είναι σχεδόν αδύνατον να πας λόγω καιρικών συνθηκών, αλλά αν φτάσεις ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉ. Όσο περισσότερο μείνεις εκεί, τόσο περισσότερο ξεχνάς το παρελθόν σου. Περνάς όμως υπέροχα

Αμύρσα Γιαννακάκη

Μια τρελή εφεύρεση για τους λεκέδες και πως να αποκτήσετε καλλιτεχνικό ψευδώνυμο!

Άλλη μια ιστορία γεμάτη φαντασία και ένα κόμικ από το εργαστήρι μας στο Αετοπούλειο του Δήμου Χαλανδρίου, από τη Μαρίνα Δημητριάδου

Μια τρελή εφεύρεση που διώχνει όλους τους λεκέδες!

Πως να αποκτήσετε ένα καλλιτεχνικό ψευδώνυμο:

Φτιάχνοντας ιστορίες με επινοημένες λέξεις

 Στο εργαστήρι μας στο Αετοπούλειο του Δήμου Χαλανδρίου, με έμπνευση από την Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου, αυτή τη φορά η αποστολή των παιδιών ήταν αν επινοήσουν μια δική τους λέξη και με αυτή να φτιάξουν μια ιστορία

Ιδού τα πρώτα δείγματα δουλειάς:

Του Γιάννη Κώνστα

Της Στέλλας Κώνστα

Το « ριβολέ»

 της Στέλλας Ζερβούδη

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας καλιτέχνης ο Βιβάλντο. Είχε ένα μαγαζί στο οποίο ζωγράφιζε ότι  τους ζητούσαν. Τις ιδέες του τις  έπαιρνε συνήθως από τη φύση.

 Μια μέρα  ένας πολύς γνωστός ζωγράφος ο Βαν Γκο ήρθε στο μαγαζί του :

-   Καλησπέρα κύριε Βαν Γκο να ξέρετε είμαι μεγάλος θαυμαστής σας!

-    Καλησπέρα και σ’εσένα Βιβάλντο.

-    Πώς κι από δώ;

-    Σήμερα σου έχω κάτι πολύ ευχάριστο.

-   Τι;

-    Αν μου φτιάξεις κάτι πολύ  ξεχωριστό θα σε κάνω πλούσιο.

-    Σας ευχαριστώ πολύ θα κάνω ότι μπορώ.

   Πρώτα πήγε στο δάσος, αλλά δεν έβρισκε κάτι να τον εμπνέει.Καθώς  προχωρούσε  όλο και πιο βαθιά στο δάσος, βρέθηκε σε μια λίμνη. Πλησίασε στις όχθες της  αλλά… παραλίγο να πέσει μέσα. Βούτηξε το χέρι του και έβγαλε διάφορες πέτρες αλλά ούτε κι αυτές του άρεσαν.

   Η έμπνευσή του είχε εξαφανιστεί. Τι να κάνει σκεφτόταν  να πάει σε άλλη χώρα. Συνέχεια αναρωτιόταν:<< Που να πάω τι να κάνω;  Μήπως να πάω Ιταλία ή Γαλλία ; >> Τελικά αποφάσισε να πάει στη Γαλλία. 

      Όταν έφτασε όλα όσα έβλεπε του έκαναν εντύπωση. Κάτι ένιωσε όμως στις τσέπες του. Όπως έβαλε τα χέρια του μέσα, βρήκε τις πετρούλες από την λίμνη. Σκέφτηκε πως βρέθηκαν εκεί. Δε θυμόταν να τις είχε πάρει μαζί του.

     Ένας καλοντυμένος κύριος τον πλησίασε και χωρίς να του μιλήσει του έδωσε ένα χαρτί.  Το χαρτί του έδινε οδηγίες να πάει σ’ ένα συγκεκριμένο χρωματοπωλείο να ζητήσει  ένα χαρτί , το « ριβολέ» και μετά αντί για πινέλα να χρησιμοποιήσει τις πέτρες που είχε στις τσέπες του.

     Το «ριβολέ» ήταν ένα χαρτί, πολύ χοντρό και άσπρο και η επιφάνειά του έμοιαζε με βουνό. Άρχισε να ζωγραφίζει με τις πέτρες για πινέλα και οι εικόνες έμοιαζαν να ζωντανεύουν  όταν τις κοιτούσες.

   Όταν ολοκλήρωσε τον πίνακα στο «ριβολέ», τον έδειξε στον κύριο Βαν Γκο ο οποίος ενθουσιάστηκε.  Τα λεφτά που πήρε τον έκαναν πολύ πλούσιο. Αλλά δεν τα κράτησε για τον εαυτό του τα μοίρασε στα φτωχά παιδιά!

    Με τον πίνακα είχε γίνει τόσο διάσημος που όλοι έρχονταν στο μαγαζί του για να τους ζωγραφίσει έναν πίνακα στο «ριβολέ».

ΤΕΛΟΣ

Το Κοκαλόψωμο

Του Σωκράτη Τυροκομάκη 

Μια μέρα ο Μπάμπης Παραμπής που ήταν άνεργος είπε"θέλω να δημιουργήσω κάτι νέο" . Τότε ο Μπάμπης άρχισε να ρωτάει άτομα για ιδέες,

   -  Συγνώμη αλλά έχετε κάποια ιδέα για κάτι να δημιουργήσω?

   -  Ναι, φτιάξε ένα αυτοκίνητο που πετάει! Είπε κάποιος.

   -  Συγνώμη αλλά δεν είμαι μηχανικός για να το κάνω. Απάντησε ο Μπάμπης.

Μετά πήγε στον Γιάννη Ναφάει.

   -  Έχεις καμία ιδέα για κάτι να δημιουργήσω?

   -  Φτιάξε χαρτί από ζελλέ! Είπε ο Ναφάει.

   -  Αυτό απλά δεν γίνεται. Απάντησε ο Μπάμπης

Μετά αποφάσισε να αρχίσει να ρωτάει παιδιά για ιδέες.

   -  Συγνώμη μικρέ αλλά έχεις καμία ιδέα για κάτι καινούργιο?

   -  Ναι ένα υποβρύχιο που πετάει και φτύνει φλόγες! Είπε ο μικρός.

   -  Όχι! Απάντησε ο Μπάμπης θέλοντας να μην κάνει τον μικρό να κλάψει.

Μετά πήγε στο κέντρο της πόλης.

   -  Ε, εσύ έχεις καμία ιδέα?

   -  Ναι ένα δράκο! Είπε κάποιος.

   -  Εμμμμμμμμμ, αυτό δεν γίνεται. Απάντησε ο Μπάμπης που είχε αρχίσει να μετανιώνει όλες τις επιλογές της ζωής του.

Μετά είπε στον εαυτό του.

   -  Θα ρωτήσω ένα τελευταίο άτομο!

Πήγε και ρώτησε ένα τελευταίο άτομο που λεγόταν Μπίλι Μπομπ.

   -  Συγνώμη αλλά έχεις καμία ιδέα?

   -  Ναι φτιάξε ένα κόκαλοψωμο! Είπε ο Μπίλι Μπομπ.

   -  Οκ αλλά που θα χρησιμεύσει? Ρώτησε ο Μπάμπης.

   -  Α θα είναι διακοσμητικό. Απάντησε ο Μπίλι Μπομπ.

   -  Ωραία ευχαριστώ! Απάντησε ο Μπάμπης.

Αυτό ήταν ότι χρειαζόταν, έτρεξε στο σπίτι του και κατάλαβε ότι δεν είχε κόκαλα. Γι'αυτό πήγε και έψαξε για κόκαλα. Βρήκε μερικά κόκαλα στη μέση του δάσους, τα πήρε και τα άφησε στο σπίτι του και πήγε να πάρει ψωμί. Μόλις γύρισε πήρε ένα κόκαλο και το έχωσε μέσα στο ψωμί και έτσι δημιουργήθηκε το κόκαλοψωμο.

Γιρόφα

του Οδυσσέα Τυροκομάκη

Κάποτε, σε ένα ανώνυμο νησί, βρισκόταν ο Θανάσης, ο οποίος περπατούσε γύρω γύρω, ψάχνοντας να βρει κάποιον τρόπο να γυρίσει πίσω στο σπίτι του. Την προηγούμενη μέρα, υποτίθεται ότι ο Θανάσης θα πήγαινε να επισκεφθεί τους γονείς του, μα το αεροπλάνο με το οποίο θα έφτανε εκεί, κατέρρευσε. Ευτυχώς, ένα υπερβολικά μεγάλο γεράκι,τον έπιασε και τον πέταξε στο νησί. Έψαχνε για ώρες, άλλα δεν έβρισκε τίποτα και σιγά σιγά άρχισε να βαριέται, οπότε άρχισε να σκέφτεται για τρόπους με τους οποίους θα μπορούσε να απασχοληθεί με κάτι. Βρήκε δύο χοντρούς κορμούς δέντρων που είχαν πέσει τους έστησε κάτω και ξάπλωσε πάνω τους. Μετά άρχισε να σέρνετε και οι κορμοί πήγαιναν μαζί του. Το γεράκι τον είδε από μακριά και τον ρώτησε:

Τι κάνεις εκεί;

Δεν είμαι σίγουρος, απλά βαριόμουν, του απαντάει ο Θανάσης.

Ναι, αλλά, αυτό που κάνεις θα πρέπει να λέγεται κάπως.

Λοιπόν δεν έχει όνομα!

Άμα μου πεις πως λέγεται τότε θα σε πετάξω πέσει τον στεριά, στο σπίτι των γωνιών σου.

Εεεεεεεε…

Άρχισε να σκέφτεται ο Θανάσης.

Λέγετε Γιρόφα, απάντησε ο Θανάσης με την πρώτη ασυναρτησία που του ήρθε στο μυαλό.

Γιρόφα, Ε; Θα το πω στα παιδιά μου, νομίζω πως θα τους άρεσε.

Και έτσι του γεράκι άρπαξε τον Θανάση από την μπλούζα του και τον πήγε στο σπίτι των γωνιών του, όπου εκεί ο Θανάσης διηγήθηκε την περιπέτεια του.

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης… διαδικτυακά!

 

Το Μουσείο… διαδικτυακά!

Διαδικτυακά Εκπαιδευτικά Προγράμματα για σχολεία

Η νέα σχολική χρονιά ξεκινά και τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης επιστρέφουν προσαρμοσμένα στις νέες συνθήκες της εποχής του κορονοϊού. Με το ίδιο κέφι και ποιότητα, θα σας συναντήσουμε ξανά για να μάθουμε και να διασκεδάσουμε διαδικτυακά, αξιοποιώντας τη σύγχρονη τεχνολογία!

Πρόγραμμα «Το Παλιό Σχολείο»

Ελάτε να κάνουμε μια βουτιά στον χρόνο και να ζωντανέψουμε το παλιό σχολειό -όπου γράμματα μαθαίναν ο παππούς και η γιαγιά όταν ήτανε παιδιά. Μια φορά και χρόνια πριν, όχι όμως πάρα πολλά, οι μαθητές πήγαιναν στο σχολείο κρατώντας πάνινη, υφαντή ή δερμάτινη τσάντα, έγραφαν στην πλάκα με το κοντύλι, έκαναν μάθημα πρωί-απόγευμα και Σάββατο. Κάθονταν στα ξύλινα θρανία πολλοί μαζί, ζεσταίνονταν με ξυλόσομπα, αγόραζαν τα βιβλία, «έτρωγαν ξύλο» από τον δάσκαλο, αλλά έπαιζαν πολύ. Στο πρόγραμμα αυτό τα παιδιά μεταφέρονται, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, σε μια παλιά σχολική τάξη! Μέσα από αφηγήσεις, προβολές, αποσπάσματα από ταινίες και δραστηριότητες, οι μαθητές θα γνωρίσουν τις συνθήκες εκείνης την εποχής.

Πρόγραμμα «Ζωντανεύοντας τα παλιά παιχνίδια»

Πώς έπαιζαν τα παιδιά παλιά; Τι παιχνίδια είχαν;

Πριν από πολλά πολλά χρόνια, όταν δεν υπήρχαν τηλεοράσεις, υπολογιστές και άλλα ακριβά παιχνίδια, τα παιδιά ξεχύνονταν στους δρόμους και στις γειτονιές για να παίξουν όλα μαζί…μέχρι να βραδιάσει. Τα αγαπημένα τους παιχνίδια ήταν και τα πιο απλά, αυτά που έφτιαχναν μόνα τους! Σε αυτό το πρόγραμμα τα παιδιά θα γνωρίσουν αυτά τα παιχνίδια, τα ξεχασμένα στον χρόνο. Στο τέλος θα φτιάξουμε τα δικά μας παιχνίδια… Μαντέψτε ποια θα είναι…

Το πρόγραμμα είναι βασισμένο στο βιβλίο του ΕΚΕΔΙΣΥ «Τα παιχνίδια των παλιών αναγνωστικών»

Πρόγραμμα «Η Παπαρούνα το έσκασε: Ένα πρόγραμμα για την Ειρήνη»

Μια Παπαρούνα αποφάσιζει ότι δεν θελει πια να ζει στον Πόλεμο και τη θλίψη και θέλει να το σκάσει, αναζητώντας την ελευθερία…! Στο εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα οι μαθητές θα γνωρίσουν την περιπετειώδη ιστορία της Παπαρούνας και μαζί της θα μάθουνε για την αξία της Ειρήνης. Ένα βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα για μικρά παιδιά που θα τα βοηθήσει να αντιληφθούν ότι η Ειρήνη είναι το πολυτιμότερο αγαθό για τον άνθρωπο. Μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες, έργα Τέχνης και μουσική τα παιδιά θα ευαισθητοποιηθούν, θα εκφράσουν ιδέες και συναισθήματα και θα αναπτύξουν αισθήματα σεβασμού και αδελφικότητας για όλους τους ανθρώπους.

Πρόγραμμα «Τα μυστικά της βαλίτσας»

Τι να κρύβει άραγε η βαλίτσα;

Γιατί άραγε είναι λυπημένη;

Τι σημαίνει το αρχικό γράμμα Ν που είναι χαραγμένο πάνω της;

Τι σημαίνει προσφυγιά;

Οι μαθητές γίνονται ερευνητές και ανακαλύπτουν το μυστικό της βαλίτσας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, αφηγήσεις, παιχνίδια ενσυναίσθησης, υπόδυση ρόλων και μουσικοκινητικά παιχνίδια θα βιώσουν τι σημαίνει «πρόσφυγας» και θα συνειδητοποιήσουν ότι υπάρχουν και ταξίδια που είναι διαφορετικά, δεν είναι ευχάριστα, αλλά αναγκαστικά. Βήμα – βήμα οι μαθητές θα αντιληφθούν το σκοτάδι και την καταστροφή που επιφέρει ο πόλεμος και θα εξερευνήσουν τις ιδέες της ανοχής, της δικαιοσύνης, της ειρηνικής συμβίωσης, της αμοιβαίας κατανόησης και του αλληλοσεβασμού. Στο τέλος, τα παιδιά θα φτιάξουν το καραβάκι της ελπίδας  με σκοπό να τους ταξιδέψει στον κόσμο της ειρήνης και της αλληλεγγύης.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα βασίζεται στο βιβλίο του Μουσείου «Τι θα πάρω μαζί μου φεύγοντας».

Πρόγραμμα «Οι Άθλοι του Ηρακλή…»

Πόσους άθλους έκανε ο Ηρακλής;

Ποια μυθολογικά τέρατα νίκησε;

Στο πρόγραμμα αυτό οι μαθητές με μοναδικό υλικό από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης θα έρθουν σε επαφή με τους άθλους Ηρακλή με έναν διαφορετικό τρόπο. Αφού γίνουν οι βοηθοί του Ηρακλή μέσα από αποστολές και βιωματικές δραστηριότητες θα γνωρίσουν τον ξεχωριστό αυτό ήρωα της μυθολογίας. Ο παλιός μυθολογικός χάρτης, παλιά βιβλία μυθολογίας και εποπτικό υλικό του Μουσείου αλλά και έργα τέχνης, παντομίμες, θεατρικό παιχνίδι, μουσικοκινητικές δραστηριότητες και κατασκευές θα προσφέρουν μια διαφορετική εμπειρία στους μαθητές.

---

Πρόγραμμα «Περπατάω με την τάξη μου… διαδικτυακά! Μια προσέγγιση της ιστορίας…αλλιώς!» 

Σε ένα από τα πιο δημοφιλή προγράμματα του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, το «Περπατάω με την τάξη μου στην Πλάκα», το οποίο έχουν παρακολουθήσει εκατοντάδες σχολεία από όλη την Ελλάδα, τα παιδιά περπατούν στην πόλη, γνωρίζουν τα μνημεία και τους χώρους μνήμης και πολιτισμού, ανακαλύπτουν την ιστορία τους μέσα από μια ευρύτατη θεματολογία που περιλαμβάνει διαδικτυακούς περιπάτους.

Μετά τον «περίπατο» οι μαθητές/τριες  θα δημιουργήσουν ένα παραμύθι (για τις μικρές τάξεις) ή κείμενα-ιστορίες (για τις μεγαλύτερες τάξεις), το οποίο θα τοποθετείται στον συγκεκριμένο χώρο, αξιοποιώντας τις γνώσεις τις οποίες απέκτησαν.

Τώρα οι περίπατοι αυτοί υλοποιούνται και διαδικτυακά για σχολεία της Ελλάδας και της Ομογένειας!

Μπορείτε να επιλέξετε έναν από τους θεματικούς εκπαιδευτικούς μας περιπάτους:

• Ιστορίες ελευθερίας: Επετειακός περίπατος για την 28η Οκτωβρίου
• Η Πλάκα και η Επανάσταση του 1821
• Η Απελευθέρωση της Αθήνας
• Από το Μνημείο του Λυσικράτη στα Αναφιώτικα
• Στα χρόνια τα Ρωμαϊκά
• Ο Λόρδος Βύρωνας και ο Έλγιν (Γυμνάσιο, Λύκειο)
• Λογοτεχνικός περίπατος στην Πλάκα (Γυμνάσιο, Λύκειο)
• Εκκλησίες της Αθήνας
• Κινηματογραφικός περίπατος στην Πλάκα

Για τη Θεσσαλονίκη 

Η Θεσσαλονίκη σταυροδρόμι πολιτισμών

Η Θεσσαλονίκη του μεσοπολέμου

Περίπατος μνήμης: η Θεσσαλονίκη στην 28η Οκτωβρίου

Βυζαντινή Θεσσαλονίκη

Λογοτεχνική Θεσσαλονίκη

Κινηματογραφική Θεσσαλονίκη

Παράλληλα υπάρχει η δυνατότητα να πραγματοποιηθούν διαδικτυακοί περίπατοι στον τόπο που βρίσκεται το κάθε σχολείο, ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν την τοπική ιστορία, μέσα από ένα πλούσιο υλικό (κείμενα, λογοτεχνικά έργα, μαρτυρίες, οπτικοακουστικό υλικό).

Οδηγός σε αυτούς τους περιπάτους είναι ο δημοσιογράφος και συγγραφέας Κώστας Στοφόρος.

Η σειρά των βιβλίων του που κυκλοφορούν από τις εκδόσεις Κέδρος, Μίνωας και Ιπτάμενο Κάστρο διαδραματίζονται σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας, στις οποίες επίσης μπορούν να γίνουν τέτοιοι διαδικτυακοί περίπατοι: Πόρτο Ράφτη, Λέρος, Φωκίδα, Χίος, Καστοριά, Αστυπάλαια, Σάμος, Λέσβος.

---

Πρόγραμμα «Ιστορίες από Τέχνη» 

Ένα ταξίδι στην Τέχνη με αφορμή το έργο σπουδαίων καλλιτεχνών. Στο εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα – εργαστήρι, οι μαθητές ανακαλύπτουν έργα, τεχνικές και τρόπους έκφρασης. Στόχος είναι η εξοικείωση των παιδιών με έννοιες και μορφικά στοιχεία που χρησιμοποιούνται στις εικαστικές τέχνες ώστε να μπορούν να τα ερμηνεύσουν και αργότερα να τα χρησιμοποιήσουν. Τέλος, τα παιδιά θα δημιουργούν τα δικά τους έργα χρησιμοποιώντας χρώματα, πολλή φαντασία αλλά και τεχνικές των μεγάλων ζωγράφων!

Μπορείτε να διαλέξετε μία από τις παρακάτω θεματικές:

Η Επανάσταση του 1821 μέσα από την Τέχνη

Μια διαδρομή στην Επανάσταση μέσα από έργα Τέχνης. Μεγάλοι καλλιτέχνες αποτύπωσαν τον ηρωισμό των ανθρώπων που πολέμησαν, τα γεγονότα και την ιστορία, άλλοτε με ρεαλισμό και άλλοτε με συμβολικές αναφορές.

Απόκριες την Τέχνη: Από τον Γκίκα, στον Πικάσο και στον Μιρό

Χορός, μασκαρέματα, ήθη και έθιμα πρωταγωνιστούν σε πίνακες Ελλήνων και ξένων καλλιτεχνών με αφορμή τις Απόκριες. Ελάτε να τα ανακαλύψουμε και φυσικά να δημιουργήσουμε τα δικά μας μοναδικά έργα.

Παίζω με τα σχήματα της Τέχνης

Ποια είναι τα βασικά σχήματα; Πως οι καλλιτέχνες τα χρησιμοποίησαν στα έργα τους;
Μέσα από μια σειρά έργων οι μαθητές θα έρθουν σε επαφή με απλές μαθηματικές έννοιες, θα μάθουν να παρατηρούν και να αναγνωρίζουν βασικά μορφικά στοιχεία  και τέλος θα φτιάξουν οι ίδιοι τις δικές τους δημιουργίες.

Το παιδί στην τέχνη

Αγαπημένο θέμα για πολλούς καλλιτέχνες αποτελεί το παιδί αλλά και η παιδική ηλικία. Θα δούμε πώς ο κάθε καλλιτέχνης αποτύπωσε το θέμα αυτό στα έργα του και παράλληλα θα ανακαλύψουμε τα μυστικά της τέχνης του πορτρέτου.

Τα χρώματα του Χειμώνα

Ποια χρώματα έχει η φύση το Χειμώνα; Ποια χρώματα ονομάζονται ψυχρά;
Μοναδικοί πίνακες με χιονισμένα τοπία αλλά και σύγχρονα έργα τέχνης θα μας ταξιδέψουν στην πιο μαγική εποχή του χρόνου!

Τα Χριστούγεννα στην Τέχνη

Μεγάλοι ζωγράφοι αποτυπώνουν στα έργα τους με μοναδικό τρόπο τη μαγεία των Χριστουγέννων. Οι μαθητές θα γνωρίσουν έργα από διάφορες γωνιές του κόσμου και θα ανακαλύψουν πως αποτύπωσε ο κάθε καλλιτέχνης ήθη και έθιμα των Χριστουγέννων.

---

Δείτε όλα τα εκπαιδευτικά προγράμματα πατώντας εδώ

Διάρκεια εκπαιδευτικών προγραμμάτων: 1 – 1,5 ώρα

Τα διαδικτυακά εκπαιδευτικά προγράμματα γίνονται μέσω πλατφόρμας τηλεδιάσκεψης.

Πληροφορίες/Κρατήσεις

Τηλ: 210 3250341,

Web: www.ekedisy.gr , www.facebook.com/MouseioSxolikisZoisEkpaideysis

twitter.com/ekedisy

Email: info@ekedisy.gr , ekedisy@gmail.com

Προσωπογραφίες, ακροστιχίδες και άλλες ιστορίες...

 Στο εργαστήριό μας με έμπνευση από τη Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου ζητήσαμε από τα παιδιά να αυτοσχεδιάσουν πάνω σε εικόνες γνωστών προσώπων.

Η δεύτερη άσκηση ήταν να φτιάξουν μια ακροστιχίδα με το όνομά τους και στη συνέχεια να δημιουργήσουν μια ιστορία με τις λέξεις που χρησιμοποίησαν.

Τα πρώτα δείγματα

Προσωπογραφίες

Καποδίστριας της Αμύρσας Γιαννακάκη

Φρίντα Κάλο της Μυρτώς Γιαννακάκη

Αλβέρτος Αϊνστάιν του Γιάννη Κώνστα

Άγκαθα Κρίστι της Στέλλας Κώνστα

Ο Πικάσο του Οδυσσέα Τυροκομάκη

Του Σωκράτη Τυροκομάκη

Της Στέλλας Ζερβούδη

Ακροστιχίδες

Από τον Οδυσσέα Τυροκομάκη

Ο - Ουρανοξύστης

Δ - Δάσος

Υ - Υποβρύχιο

Σ - Σκουλίκι

Σ - Σαλάχι

Ε - Έρημος

Α - Ανατίναξη

Σ - Στρατηγός

Κάποτε στην μέση μίας ερήμου υπήρχε ένας ουρανοξύστης, στον οποίο είχε την επιχείρησή του ένα Σκουλίκι. Το Σκουλίκι κοιτούσε από τον ψηλότερο όροφο του κτιρίου την θέα, όταν παρατήρησε κάτι να κουνιέται στην άμμο. Ήταν η Νέμεσις του, ο στρατηγός Σαλάχι στο υποβρύχιο του, το οποίο βρισκόταν κάτω από την άμμο. Το Σκουλίκι σήμανε συναγερμό και όλοι άρχισαν να πανικοβάλλονται. Ένα ελικόπτερο ετοιμάστηκε για να ξεφύγει το Σκουλίκι, στο οποίο ανέβηκε και άρχισε να πηγαίνει προς κάποιο δάσος. Ο στρατηγός Σαλάχι πέταξε το υποβρύχιο του πάνω στον ουρανοξύστη και η ανατίναξη κατέστρεψε τα πάντα στην περιοχή γύρω, μαζί με το ελικόπτερο, αφήνοντας πίσω έναν γιγάντιο κρατήρα. Μετά από πολλά χρόνια, δύο φίλοι κάθονταν στον κρατήρα. Σε κάποια φάση, έφυγε ο ένας, έφυγε κι ο άλλος και έμεινε ο κρατήρας μόνος του, πάλι.

Σωκράτης Τυροκομάκης

Σ Σφουγγάρι

Ω ωκεανός

Κ καλαμάρι

Ρ ραγίζω

Τ ταβέρνα

Α αστερίας

Τ ταβέρνα

Η Ηλίας

Σ σαλάχι

Στη ταβέρνα παπάκι κοντά στον Διαστημικό Ωκεανό, Στην κουζίνα δίπλα στον φούρνο υπάρχει μια γιάλα. Μέσα στη γιάλα υπάρχει ο Γιώργος το σφουγγάρι, ο Βασιλόπουλος ο αχινός, η Πετούνια το σαλάχι και ο Ηλίας το καλαμάρι. Μια μέρα η Πετούνια πήγε να φάει τον Βασιλόπουλο αλλά καρφώθηκε όσο προσπαθούσε. Την ίδια μέρα ο Ηλίας πήγε να φάει τον Γιώργο αλλά μια πέτρα που ο Μάκης από την ταβέρνα κύκνος που είναι ανταγωνιστές με την ταβέρνα παπάκι έριξε στη γιάλα και ράγισε και έσπασε το γιαλί και όλο το νερό χύθηκε. Μετά τους απήγαγε και τους έριξε στον πισω διαστημικό ωκεανό.

Στέλλα Ζερβούδη

Μαρίνα Δημητριάδη

Ήταν μια φορά ένα  κορίτσι που ονομαζόταν Κατερίνα  και μια μέρα εκεί που καθόταν και διάβαζε την Ενόλα Χολμς είδε έναν λεκέ στην φόρμα της. Ήταν λεκές από μελάνι τρία χρόνια έπλενε και έπλενε. Χρυσά είχε κάνει τα καθαριστήρια ρούχων αλλά ο λεκές εκεί επίμονος. Αγόρασε δαντέλες να το καλύψει πάλι τίποτα. Πήγε την άλλη μέρα σε ένα μαγαζί με σιδερότυπα αγόρασε ένα μεγάλο και το σιδέρωσε. Ξέχασε όμως πως στο μελάνι δεν κολλάει το σιδερότυπο. Τότε σκέφτηκε μια εφεύρεση που θα έλυνε τα χέρια των ανθρώπων. Έτρεξε στην αποθήκη και μάζεψε τα υλικά. Την τρόμπα του μπαμπά της, το παλιό της ποδήλατο, ένα ψεύτικο μωρό, κόλλες, ψαλίδια. Και έφτιαξε την γνωστή και χρήσιμη αρζούλα. Το πώς την έφτιαξε είναι μυστικό και δεν θα το αναφέρουμε γιατί πολλοί Κινέζοι κάνουν απομιμήσεις. Δεν ήταν και η πιο εμφανισιμη συσκευή αλλά  δούλευε. Πατούσες την τρόμπα και οι τροχοί ξεκινούσαν να γυρνούν. Μετά το μωρό χτυπούσε με τα πόδια του που είχαν κόλλα πάνω τον λεκέ και ο λεκές έφευγε. Μέχρι και η ΝΑΣΑ την κάλεσε και της κάνανε πρόταση για αποστολή στο διάστημα αλλά αρνήθηκε. Θεωρούσε πως ''το επίπεδό της ήταν τόσο υψηλό που δεν θα έπεφτε στην ΝΑΣΑ"

...και μια ιστορία από τον Οδυσσέα Τυροκομάκη